عوامل موفقیت در زندگی

نگاهى به عوامل موفقيت در زندگى

چكيده

تبيين عوامل تأثيرگذار در موفقيت و بالندگى افراد در زندگى، از جمله موضوعاتى است كه جاى تحقيق دارد. هدف اين پژوهش تعيين عوامل موفقيت در زندگى از منظر آموزه‏هاى دينى با نگاهى روان‏شناختى است كه با روش تحليلى ـ توصيفى انجام مى‏گيرد.

يكى از سؤال‏هاى اساسى كه براى هر فردى مطرح است اين است كه موفقيت چيست و چگونه مى‏توان به آن رسيد. اين سؤال همگانى بوده و براى نوع انسان‏هاى خردمند مطرح است. براى موفقيت، در كتاب‏ها و مقالاتى كه در اين‏باره به نگارش درآمده‏اند، راه‏هاى متعدى بيان گرديده است كه برخى از آنها با مبانى دينى و اعتقادى ما سازگارى ندارد. اين نوشتار مى‏كوشد با بهره‏گيرى از آموزه‏هاى دينى و البته با نگاهى روان‏شناختى، ضمن اشاره به عوامل موفقيت و نيز معنا و مفهوم موفقيت از نگاه آموزه‏هاى دينى، به تبيين آنها بپردازد.

كليدواژه‏ها: موفقيت، اعتماد به نفس، عزت نفس، پشتكار، خداباورى، كاميابى.


 
ادامه نوشته

مبعث پیامبر گرامی باد

ب     برای دیدن تصاویر ادامه مطلب راببینید.

medina 002

ادامه نوشته

انیمیشن های مختلف جمع وتفریق

فقط کلیک کنید تالذت ببرید

خوش آمدگویی

میلادعلی(ع)مبارک

emam ali 001

Image

تصاویر زیبا

درایام البیض مارا ازدعایعکس معجزه شکاف کعبه خیرتان فراموش نکنیدعكس شكاف كعبهعكس مستجار

ادامه نوشته

نمونه ازمون پایه اول ودوم

برای  دیدن سوالات ادامه مطلب راببینیدhttp://s3.picofile.com/file/7392588602/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D9%84.jpg

ادامه نوشته

انیمیشن جمع وتفریق

برای دیدن فایل اینجا کلیک کنید

رحلت امام

سالروز رحلت امام خمینی (ره)معمارکبیرانقلاب برتمامی هموطنان عزیز تسلیت باد

تصاویری از مراسم عزاداری امام رادر  ادامه مطلب ببینید

ادامه نوشته

روشهای نوین علوم ابتدایی

روشهای نوین تدریس درس علوم تجربی


 

روش هاي نوين تدريس در علوم تجربي

الگوی تدریس اعضای تیم ( همیاری)

در این روش هر فراگیر می تواند به اعضای تیم خود آموزش می دهند ،بنابراین هر عضو هم به عنوان معلم و هم به عنوان شاگرد عمل می کند

در اجرای این طرح ،همیاری بین اعضای تیم کلید موفقیت است و هیچ کس نمی تواند خاموش باشد.

یادگیری از طریق همیاری در شروع قرن گذشته  از طرف جان دیویی مطرح شد و یکی از مباحث دائمی در آموزش و پرورش است  تحقیقات نشان می دهد این نوع یادگیری  مسئولیت را بر دوش دانش آموزان قرار می دهد و آنان را در فرایند یادگیری سهیم می کند. و پایه و اساس این روش تشکیل تیم های یادگیری است.

در روش همیاری ارتباط دانش آموزا ن با هم زیاد است . مطالب نباید بلند و طولانی باشد بیست دقیقه بیشتر نباید طول بکشد. تشکیل تیم های جدید و بحث و بررسی 15 تا 20 دقیقه ( از هر گروهی اشخاصی که مباحث آنها با هم مشترک می باشد می توانند با هم یک گروه بزرگتر را تشکیل دهند  البته می توان به این صورت هم عمل کرد که هر گروه قسمت مر بوط به خود را برای بقیه تدریس کند

مراحل اجرای طرح درس اعضای تیم:

1-آمادگی فردی 2-کار تیمی 3-آزمون 4-نقد و بررسی 5-جمع بندی

توضیحات  مراحل اجرای طرح درس اعضای تیم همیاری:

ادامه نوشته

الگوهای موفق مدیریت درمدارس کوچک

    بسم الله الرحمن الرحیم           الگوهای موفق مدیریت در مدارس کوچک با این که موضوع مدیریت از اولین روزهای پیدایش انسان با او بوده است ، اما در یک قرن اخیر به دلیل ایجاد سازمانهای جدید ، پیچیده و متراکم از تکنولوژی و برخوردار از انسانهای پر نیاز ، مورد توجه قرار گرفته است .
ادامه نوشته

 روشهای نوین تدریس

/بسم الله الرحمن الرحیم

 






 



 



روش های نوین تدریس




« روش در مقابل واژه ی لاتینی «متد » به کار می رود ، وواژه ی متد در فرهنگ فارسی « معین » و فرهنگ انگلیسی به فارسی «آریانپور »به :روش ، شیوه ،راه ،طریقه ، طرز ، اسلوب معنی شده است . به طور کلی «راه انجام دادن هر کاری » را روش گویند .روش تدریس نیز عبارت از راه منظم ،با قاعده و منطقی برای ارائه درس می باشد .








 


 


 






















ادامه نوشته

روش تدریس علوم

بهترین روش تدریس کدام است ؟

هیچ یک از روشهای تدریس به خودی خود خوب یا بد نیستند بلکه چگونگی و شرایط استفاده از آنهاست که باعث قوت یا ضعفشان می شود


ادامه نوشته

تایپ

تایپ قسمتی کوتاه از روزنامه کلیک جام جم اینجا کلیک کنید

تبریک روز پدر

13رجب سالروز ولادت امام علی (ع)وروزپدربرتمامی پدران زحمتکش ومهربان مبا رک باد  برای دیدن تصاویر ادامه مطلب را ببینید آلبوم و آرشیو کارت پستال ها | کارت پستال ولادت امام علی (ع) - روز پدر | www.vefagh.co.ir

ادامه نوشته

تبریک روزمعلم

 روز معلم برتمامی معلمان عزیز وسخت کوش مبارک باد این گلهای زیبا تقدیم وجودپاکتان ادامه تصاویررادر ادامه مطلب ببینید آلبوم و آرشیو کارت پستال ها | کارت پستال روز معلم | www.vefagh.co.ir

ادامه نوشته

روز مادر

این  تصاویر زیبا تقدیم به تمتم مادران عزیز ایران عکس   کارت پستال روز مادر (2)

ادامه نوشته

تصاویر زیباورویایی ازگلها

Click to view full size imageبرای دیدن تصاویر ادامه مطلب را ببینید

ادامه نوشته

نمونه سوالات دروس مختلف

 همکاران عزیز لطفا سوالات دروس مختلف پایه های چهارم وپنجم را ازاینجا دریافت کنید

ارتقا دانش آموزان کم سواد وبی سواد

همکاران عزیز مطالبpowerpoint  را ازاینجادریافت نمایید

نیازسنجی  

نیاز سنجی
تعریف نیاز:
ارایه تعریف دقیق و صریحی از نیاز آسان نیست و به همین دلیل از مفهوم نیاز ممکن است تعابیر و تفاسیر مختلف ومتفاوتی ارایه
شود
1

ادامه نوشته

الگوهای نیازسنجی

همکاران محترم الگوهای نیازسنجی را دراین قسمت ببینید

نمونه سوال ریاضی پایه پنجم

برای دیدن سوالات ریاضی پایه پنجم نوبت اول اینجا کلیک کنید

انیمیشن تفریق وجمع

برای دیدن مطلب اینجا کلیک کنید

انیمیشن جمع

ابرای دیدن مطلب اینجا کلیک کنید

روش تدریس علوم پنجم

    موضوع:كتاب علوم پايه پنجم ابتدايي
بخش 6 خاك زندگي بخش: صفحه 61 (فكر كنيد)
 
سؤال 2: خاك در بيابان ها بيشتر تشكيل مي شود يا در جاهاي پرباران و مرطوب؟ (دليل بياوريد.)
با توجه به تحقيقاتي كه در اين زمينه انجام داده‌ام طرح اين سؤال به دلايل مختلفي كه بيان مي شود اشكال دارد و نمي توان به اين سؤال جواب قطعي و كامل داد.
خاك در اثر فرسايش زمين (سنگ ها) به وجود مي آيد
   

ادامه نوشته

نمونه سوال

برای دیدن آزمون تاریخ پنجم اینجا کلیک کنید

دانلودتحلیل محتوای هدیه ها

بسم الله الرحمن الرحیم

 تحلیل محتوای

 کتاب هدیه های

 آسمان سوم ابتدایی

 در تحلیل این کتاب سعی شده است که در حد توان اهداف،محتوا و روشهای تدریس در درس هدیه های آسوان سوم مورد بررسی قرار گیرد.قبل از برداختن به این موضوع به یک سوال مهم باسخ می دهیم.



ادامه نوشته

روشهای تدریس وانواع ان


·          از مراحل مهم طراحي آموزشي، انتخاب روش تدريس است. معلم بعد از انتخاب محتوي و قبل از تعيين وسيله، بايد خط مشي و روش مناسب تدريس خود را انتخاب کند. به مجموعه تدابير منظمي که براي رسيدن به هدف، با توجه به شرايط و امکانات اتخاذ مي شود "روش تدريس" گويند.  ·        انواع روش هاي تدريس ·        روش نمايشي ( نمايش علمي ) / روش آزمايشي (آزمايشگاهي)   اين روش بر مشاهده و ديدن استوار است. افراد مهارتهاي خاصي را از طريق ديدن فرا مي_ گيرند. بعنوان مثال معلم در کلاس درس تصميم دارد کار کردن با يک وسيله را به دانش آموزان ياد دهد که از طريق اين روش مي تواند عمل کند. مهمترين حسن اين روش، به کارگيري اشياي حقيقي و واقعي در آموزش است و بيشتر براي درسهايي که جنبه عملي و فني دارند کاربرد دارد.     مراحل اجراي روش نمايشي     1- مرحله آمادگي:   معلم بايد هدف از تدريس را دقيقاً مشخص کند و امکانات لازم را از قبل فراهم نمايد و از سالم بودن آن ابزار اطمينان حاصل کند.      2- مرحله توضيح:   معلم قبل از انجام تدريس، بايد اهداف تعيين شده را براي شاگردان به وضوح بيان کند، نحوه و علت انجام دادن عمل را توضيح دهد و سوالاتي را که انتظار دارد شاگردان در پايان تدريس، پاسخ دهند را مطرح کند که باعث جلب توجه شاگردان شود.